بسم الله الرحمن الرحیم- به بهانه کنکوری های عزیز- بخش دوم نگارش باید هم کاملاباشد وهم حجم کم داشته باشد اول کامل بنویسید وبعد جمله را با اصطلاح بنویسید وانرا در پرانتز بگذارید وبعدا با اصطلاح بنویسد اصطلاح کاراش کم کردن حجم است مهم این است که باید بتوانید با کم کردن حجم انرا به نگارش در بیاورید که درضمن کامل باشدویکی از قواعد نوشتن کتب اموزشی هم همین اصل است وچناچه نمونهائی پیدا نکردید با کمی مطالعه وتمرین میتوانید به ان دست پیدا کنید بعدا از علام اختصاری برای ان مطلب ویافرمول ویا تعریف ویا استدلال ویاهرچه چیزی که بسیار مهم است بسازید سعی کنید از اعداد وحروف و کلمات باشد اعداد سعی کنید از اعدادپونانی استفاده کنید که درغرب بسیار مصطلح است واز حروف وکلمات باید یک رابطه تداعی کننده داشت باشد وشما به هردلیل خاص با ان مانوس باشید وسعی کنید زیادنزدیک به هم نشوند وگیچ کنند نباشد در دفعه اول نمتوانید به اندست پیدا کنید درتمرینهای مختلف کم کم به ان عادت میکنید .پیشرفت میکنید سعی کنید بافکر زیاد انرا تهیه کنید ودفتری را تهیه میگنید مانند کتاب لغت بر هر اساس که بهتر یاد میگیرید انرا تقسیم کنید بهتر است انان علام اختصاری روابطی با هم داشته باشد واین اصطلاحات را مینویسید وروبروی ان هم مطلب مربوطه را مینویسید وسعی میکنید اندفنر ا داشته باشید ومداوم به ان مراجعه کنید ومعلومات خودرا چک وکنترول میکنید- ویک روز وقتیکه مقدار پیشرفت قابل ملاجظه به جلو رفتید سعی کنید با این علائم اختصازی مطالب را بنویسید ویا سئوالاتی را تهیکنید و.بااین علائم اختصاری پاسخ دهید وباید بدانید بتدریج به رشد کامل میرسید واز روز نخست نباید به کمال برسید و ساختن ها ازهوش واستعداد وذوق وسلیقه خود منشا بگیرداینها برای مسابقه نیست اینها برای بهتر یاد گرفتن است از علائم اختصاری جملات معنا دار بسازید وبعدا انهارا حفظ کنید – بخش دوم انجام دادن است- یعنی یادگیری با استفاده با انجام دادن کاری است اول هیچگاه مطالب علمی را بلند نگو.ید  زیرا بسیار تاثیر گذار است وچناچه غلط باش واصلاحان کاری مشکل است توی دلتان بگوئید وچناچه درست بود انرا بلند بگوئید واگر چیزی را اشتباه یاد گرفتهاید باخود مداوم چند بار درلتان به خود بگودید که غلط است وچند انرا بگوئیدبلند بگوئیئ درحالیکه چیزی تلخ مانند خردل میخورید وبهر عکس برای درست بودن عمل کنید ودور حیاط انرا تکرار کنید وروی دیورار علمت رای بکدارید وگلدانی را جا به چا کنید وروی دیو.ار در فواصل معین کاغدی بچسابنید ودرست انرا بنویسید در تمریانات مختلف که میکنید کم کم روانشاسی یادگیر ی خودتان را بدست میاورید ومیتوانی اتنها راهمراه با کسانی که خیلی بانهامانوس هستید مثل دوستان ویا ورزشکاران ویا موسیقیدادنها محبوب شما عجین کنید- این نکته راهم باید بدانید پبشریت از طریق تجربه وخطا پیش رفته است شکست های اولیه باعث جرقه زدن برای پیشرفتهای بعدی است وازشکست اصلا نهراسید بعد ا زمدتی نتایج مقبیتانرا بخوبی درک خواهید وازحالات اولیه خودتات خنده خواهید کرد درمراحله اولیه که با مطالب کار میکنید به هوش واستعداد خودتان غره نشوید برای هر چیزی باید عاملی درست کنید که دوقبضه شود بیادزیادسرکار باچیزی داشته باشید تا نهادینه شود این اشکای اساسی وبسیار مهمی است که عامل شکست بسیاری را فراهم میاورد شما زمانی که از کتاب .یا استاد یاد میگیرید یک یادگیری مدار بسته است وهمه چیز کنترول شده است ولی زمانی که خودتان یا میگرید  یک یاد گیری باز وکمتر کنترول شده است قبلا در یادگیری تمام توجه به بخش اول بوده است ولی امروزه همه توجه بیشتر به بخش دوم است وشما بیادبیشتر به بخش دوم توجه کنید نه بخش اول شماباید میزان هوش واستعداد وظرفیت اولیه خودتان را بخوبی درطول یادگیری بدست وبتوانید یادیگری خودتان رابان تنظیم کنید بسیاری به هوش خودشان توجه بیشاز میکنند ومیخواهند در یم مرحله وبا کمترین تمرین انرا بدست اورند وکارهای تکمیلی هم نداشته باشند این امربیسار اشتباه است حداقل یاد گیری در دو مرحله به بالا باشد میران تکرار ونحوه تکرار باید بهاندازه دقیق ان برسید- سوم با اعمال بسیار ساده درفهم مطالب میتوانید هر مطلب را ازمعقول به محسوس تبدیل کنید ولو به صورت مجازی است فرض کنید سدیم ورا با کلر ترکیب میکنیم شما مفداری شگررا درلیوانی به جای سدیم وبا لوله نی درابن فوت میکنیم جای کلر وبعد به من میزنیم میشود نمک ویا بجای پروتون دراتم خروش میکشیم وبه جای الکنرون مرغ نیکشیم وبعد انها باهم میکشیم میشود اتم- ادامه دارد